Социально - педагогическая поддержка обучающихся 

и оказание им психологической помощи осуществляется

педагогом-психологом  высшей категории

Васильевой Светланой Владимировной

Целью социально - педагогической поддержки учреждения образования является социальная адаптация воспитанников и оптимизация образовательного процесса.

Основные задачи социально - педагогической поддержки учреждения образования:

обеспечение социально-педагогической поддержки воспитанников;

оказание психологической помощи воспитанникам.

Социально - педагогическая поддержка учреждения образования в пределах своей компетенции выполняет следующие функции:

содействие в обеспечении защиты прав и законных интересов воспитанников;

изучение условий жизни и воспитания воспитанников в семье;

выявление и учет воспитанников, нуждающихся в социально-педагогической и психологической помощи;

информирование администрации учреждения образования, заинтересованных органов о нарушении прав и законных интересов воспитанников и лицах, его допустивших;

осуществление профилактической работы по предупреждению социального сиротства, семейного неблагополучия, торговли людьми и насилия в отношении воспитанников;

участие в формировании у воспитанников навыков здорового образа жизни, безопасного и ответственного поведения;

изучение индивидуально-психологических особенностей воспитанников, иных участников образовательного процесса, особенностей развития коллективов воспитанников и педагогических работников;

организация личностно-ориентированной социально-педагогической, психологической и правовой помощи воспитанникам, имеющим проблемы в общении, обучении, развитии, социализации;

участие в разработке и реализации индивидуальных планов защиты прав и законных интересов детей, находящихся в социально опасном положении;

участие в разработке и реализации планов защиты прав и законных интересов детей, признанных нуждающимися в государственной защите;

повышение психологической и правовой культуры участников образовательного процесса;

оказание социально-педагогической и психологической помощи воспитанникам в условиях интегрированного обучения и воспитания;

участие в анализе образовательной деятельности, осуществляемой учреждением образования;

участие в организации социально значимой деятельности обучающихся, содействие в развитии детских и молодежных инициатив, их творческого потенциала и самодеятельности;

изучение и обобщение опыта работы по оказанию социально-педагогической и психологической помощи;

разработка информационно-аналитических материалов по вопросам развития, воспитания, обучения и социализации воспитанников, защиты и охраны детства.